Webbanner med teksten mánáidskuvla mánájskåvlå, maanajskuvle

Lohkan-, čállin- ja giellaváttut

Kompetanseutviklingspakker for barnetrinnet der det fokuseres på ulike utfordringer lærere står overfor i undervisningen. De ekstra utfordringene kan knyttes til faktorer som lese- og skrivevansker, språkvansker, teknologiske hjelpemidler, med mer. Ressursene gir verktøy til å møte denne tematikken på en konstruktiv måte.

Jente sitter med bena i kors og kikker i kamera over kanten på en bok

Når lesing og skriving blir utfordrende på 1. og 2. trinn

6 økter

Mange elever begynner på skolen og tenker at NÅ skal de lære å lese og skrive. De fleste lærer seg lese- og skrivekunsten uten problemer, men noen elever møter utfordringer allerede i begynneropplæringen. Enkelte ganger løser det seg, men for noen er vanskene vedvarende.

Åpne pakken
To gutter på stabler av bokstaver, en solid stabel og en som raser

Lese- og skrivevansker 3. – 7. trinn

8 økter

Dette skulle ha vært oppdaget mye tidligere! Ja, en del elever som strever med lesing og skriving blir oppdaget først senere i skoleløpet. Det trenger ikke nødvendigvis skyldes en «vent og se» holdning.

Åpne pakken
To elever med headset foran PCer

Lese- og skriveteknologi

6 økter

Hvorfor er det viktig å legge til rette undervisningen slik at elever som strever med lesing og skriving får mulighet til å lære på lik linje med andre elever, og hvordan kan teknologi gi disse elevene de samme muligheter for læring som alle andre?

Åpne pakken
Gutt sitter ved pulten og leser i en bok.

Elever som strever med leseflyt

3 økter

Gjennom "Elever som strever med leseflyt" vil du få mer kunnskap om leseflyt, hvordan lærere kan vurdere elevers leseflyt og hvordan de kan arbeide for å styrke elevers leseflyt når det er nødvendig med individuelle tiltak. Det er også ønskelig at fokuset på måling og formidling av elevers lesehastighet skal reduseres.

Åpne pakken
Jente som ser på data og snakker inn i mikrofon på headset

Tale-til-tekst

4 økter

Tale-til-tekst-programmer er verdifulle verktøy for elever som har dysleksi eller motoriske utfordringer. I denne pakken får du en presentasjon av hva tale-til-tekst er, og hvordan det kan tas i bruk i klasserommet.

Åpne pakken
olmmoš gii lohka girjji

Giellaváttut

3 økter

Eanas luohkáin lea gávdnamis mánná geas leat giellaváttut. Mánná geas leat giellaváttut bártida ipmirdit eatnigielas ja bártida gulahallat eatnigillii. Dán páhkas beasat lohkat mánáid giellaváttuid birra ja makkár váikkuhusat giellaváttuin sáhttet leat lohkamii ja čállimii. Barggadettiin páhkain oaččut earet eará buoret ipmárdusa das makkár giellaváttut mánáin sáhttet leat.
Mii leat maid čohkken muhtin kártenreaidduid mat gávdnojit mánáidskuvlla ahkásaš mánáide.

Åpne pakken