Mánáidskuvla
Giellabálgát lea nuvttá neahttaresursa sámegiela njálmmálaš giela ovdánahttima váste ja lohkan- ja čállinoahpahusa váste. Dát oassi lea erenoamážit jurddašuvvon oahpaheddjiide mánáidskuvlla - sihke smávvaskuvlla ja gaskadási - oahpaheddjiide das movt sáhttá bargat njálmmálaš sámegiela ovdánahttimiin ja erenoamážit lohkan- ja čállinoahpahusain. Resurssas leat sihke teorehtalaš vuođđu ja praktihkalaš bargguid evttohusat. Ulbmil lea ahte skuvllaid jođiheaddjit ja oahpaheaddjit ožžot eambbo gelbbolašvuođa fágasuorggis ja movt iešguđetge fágain sáhttá bargat ovddidit lohkama ja čállima.
Guđege oassái gávdná rávvagiid movt sáhttá bargat dainna.
Sámi lohkanguovddáš lea almmuhan siiddu, ja Sámediggi lea ruhtadan barggu.
Introduksjon til Språkløyper for barnetrinnet. Målsetningen med denne introduksjonen er å bygge en felles forståelse for hvordan lærere lærer av hverandre gjennom refleksjon og utforskende samtaler. I pakken er det også avsatt tid til å evaluere eksisterende praksis i lese- og skriveopplæringa, for så å velge utviklingsområder.