Lesestrategier: Prøv ut i praksis
Planlegg og prøv ut i undervisningen:
-
Ta utgangspunkt i mål fra læreplanen og analyser frem hvilke formål med lesingen som kan være interessant for elevene å få.
-
Velg en litt utfordrende tekst.
-
Prøv særlig ut strategier for organisering og elaborering (se skjemaet under nedlastninger).
Noter ned observasjoner og erfaringer som du tar med til neste Språkløyper-samling:
-
Hva var formålet med lesingen?
-
Hva slags tekst fikk elevene?
-
Hvilke strategier tok dere i bruk?
Kilder:
Bråten, I. (2007). Leseforståelse. Lesing i kunnskapssamfunnet – teori og praksis. Oslo: Cappelen Akademisk Forlag
Engen, L., og Helgevold, L. (2017). Leselosboka. Oslo: Cappelen Damm Akademisk
Roe, A. (2014). Lesedidaktikk – etter den første leseopplæringen. Oslo: Universitetsforlaget
Bråten, I. (2007). Leseforståelse. Lesing i kunnskapssamfunnet – teori og praksis. Oslo: Cappelen Akademisk Forlag
Engen, L., og Helgevold, L. (2017). Leselosboka. Oslo: Cappelen Damm Akademisk
Roe, A. (2014). Lesedidaktikk – etter den første leseopplæringen. Oslo: Universitetsforlaget
Document
Skjema for leseforståelse.pdf
(157.18 KB)