Formålet styrer lesemåten: Samtale

Diskuter i små grupper, og oppsummer så i plenum:  

1. Del notatene med hverandre i gruppen. 

2. Hvilke erfaringer har dere med å bruke lesestrategier i undervisningen? 

3. Studer skjemaet Lesestrategier for fire typer tankeprosesser. Demonstrer for hverandre hvordan dere ville modellert de ulike tankeprosessene for elevene. 

Image