Fagfilm: Skrivetrekanten

For at skriving skal oppleves som meningsfullt for elevene, er det viktig at læreren har tenkt grundig gjennom de oppgavene som elevene skal utføre:

• Hvorfor skal elevene skrive denne teksten (formål)?
• Hva skal teksten formidle (innhold)?
• Hvordan skal den formidles (form)?
• Hvem skal lese teksten (mottakere)?

I denne fagfilmen snakker skriveforsker Jon Smidt om Skrivetrekanten som er en didaktisk modell som illustrerer sammenhengen mellom formål, innhold og form.

(Klikk på bildet for å åpne en større versjon i ny fane.)

Image

Refleksjonsspørsmål etter filmen:

• Hva har du/dere vektlagt i skriveopplæringa?
• Drøft hvordan Skrivetrekanten kan brukes som støtte i planlegging av et skriveoppdrag eller en skriveprosess.