Refleksjon: Skrive seg til lesing med lydstøtte
Diskuter (to og to eller i gruppe):
- Kva for moglegheiter og fordelar ser du ved å la elevane skrive seg til lesing med lydstøtte?
- Korleis kan læraren sikre at ein arbeider med eit mangfald av tekstar i ulike fag?
- Korleis kan læraren organisere undervisninga slik at tekstane kan brukast i elevane si eiga lesetrening?