Stabel med fargede bokstaklosser foran tavle

Språkvansker

Illustrasjon av to barn som sitter tett. Det ene sier "Vi hører sammen". Det andre forstår ikke.

Kompetanseutviklingspakken har tre kjernekomponenter fordelt på ni økter:

Språkvansker:

  • Hva er språkvansker?
  • Medfødte forutsetninger
  • Grammatikk og ordforråd
  • Språklydvansker

Dynamiske arbeidsformer:

  • Refleksjon og vurdering av egen praksis
  • Observasjon
  • Tidlig identifikasjon

Språklig deltakelse:

  • Pragmatikk - bruk av språk
  • Videreføring

 

Faglige bidrag: Kirsten M. Bjerkan, Statped., Margaret Klepstad Færevaag, Lesesenteret, Hilde Lowell Gunnerud, Lesesenteret,  Åse Kari Hansen Wagner, Lesesenteret. Pakkeansvarlige: Linda Refvik, Elisabeth Rege Filbrandt, begge Lesesenteret.

Bruk av pakken

Hva er språkvansker?

I denne økten skal dere se nærmere på hva språkvansker er og hvordan språkvansker kan komme til uttrykk.

48 min
Film: Hilsen fra statsministeren 2 min
Fire påstander: Hva er språkvansker? 5 min
Film: Språkvansker i barnehagen 11 min
IGP-arbeid: Hva er språkvansker? 30 min

Observasjon og tiltak hånd i hånd

I denne økten skal dere få erfaring med observasjon i samspill med barn.

60 min
Seerbestilling: Observasjon og tiltak hånd i hånd 2 min
Film: Observasjon og tiltak hånd i hånd (del 1) 7 min
Film: Observasjon og tiltak hånd i hånd (del 2) 11 min
Dynamisk samspill 10 min
IGP-arbeid: Dynamisk samspill 30 min

Faktorer som er viktige for utvikling av språk

I denne økten skal dere bli kjent med noen medfødte forutsetninger som kan påvirke språkutviklingen.

51 min
Fem påstander: Faktorer som er viktige for utvikling av språk 5 min
Film: Faktorer som er viktig for utvikling av språk 4 min
Film: Modellen "Faktorer som er viktige for utvikling av språk" 2 min
Parsamtale: Faktorer som er viktige for utvikling av språk 10 min
IGP-arbeid: Faktorer som er viktig for utvikling av språk 30 min

Vurdering av praksis

I denne økten skal dere reflektere over og vurdere egen praksis i barnehagen.

61 min
Vurdering av praksis - Språkvansker 20 min
Film: De syv fallgruvene 6 min
IGP-arbeid om De syv fallgruvene 30 min
Oppdrag: Vurdering av praksis 5 min

Grammatikk og ordforråd

I denne økten skal dere se på hvordan vansker med grammatikk og ordforråd kan komme til uttrykk og få erfaring med å observere barns måte å ytre seg på.

67 min
Erfaringsutveksling: Vurdering av praksis 10 min
Kahoot: Grammatikk og ordforråd 10 min
Film: Grammatikk og ordforråd 12 min
IGP-arbeid om grammatikk og ordforråd 30 min
Oppdrag: Grammatikk og ordforråd 5 min

Språklydvansker

I denne økten skal dere se på hva språklydvansker er, hvordan språklydvansker kan komme til uttrykk og verdien av samarbeid med logoped.

63 min
Erfaringsutveksling: Grammatikk og ordforråd 10 min
Film: Erfaringer fra arbeid med barn med språklydvansker – del 1 4 min
Film: Erfaringer fra arbeid med barn med språklydvansker – del 2 4 min
Språklydvansker 10 min
IGP-arbeid: Språklydvansker 30 min
Oppdrag: Språklydvansker 5 min

Pragmatikk

I denne økten skal dere se på hva pragmatikk er og hvilke kommunikasjonsferdigheter som kreves for å kunne mestre å bruke språket.

57 min
Erfaringsutveksling: Språklydvansker 10 min
Film: Introduksjon til pragmatiske vansker 2 min
Pragmatikk 10 min
IGP-arbeid: Pragmatikk 30 min
Oppdrag: Pragmatikk 5 min

Tidlige tegn på mulige lese- og skrivevansker

I denne økten skal dere se på viktigheten av tidlig identifikasjon og innsats for å kunne forebygge senere lese- og skrivevansker.

56 min
Erfaringsutveksling: Pragmatikk 10 min
Film: Lese- og skrivevansker 11 min
IGP-arbeid: Lese- og skrivevansker 30 min
Oppdrag: Lese- og skrivevansker 5 min

Videreføring

I denne økten skal dere ta et tilbakeblikk for å se om det har skjedd en endring av barnehagens praksis og hvordan dere kan videreføre arbeidet.

65 min
Den viktige videreføringen – 1 10 min
Den viktige videreføringen – 2 5 min
Vurdering av praksis – videreføring 20 min
IGP-arbeid: Videreføring 30 min